"Sejam quais forem as várias e diferentes conclusões a tirar do acordo entre os sindicatos dos professores e o Governo, há uma coisa que parece mais ou menos exigível: que, agora, a discussão se centre em redor do ensino, da escola, da educação – ou seja, do que realmente interessa. Sem propaganda. Sem falsificações estatísticas.
É o mínimo que se pede depois de um ano de acusações, de computadores Magalhães e de ressentimento. Há muito a fazer. Não peço, como Paulo Rangel, "uma revolução conservadora". Mas é urgente reorganizar o sistema curricular, repensar o tema "qualidade do ensino" e corrigir os erros cometidos, nestes últimos 20 anos, pelos "cientistas da educação" que transformaram as escolas em laboratórios. Com tristes resultados".
É o mínimo que se pede depois de um ano de acusações, de computadores Magalhães e de ressentimento. Há muito a fazer. Não peço, como Paulo Rangel, "uma revolução conservadora". Mas é urgente reorganizar o sistema curricular, repensar o tema "qualidade do ensino" e corrigir os erros cometidos, nestes últimos 20 anos, pelos "cientistas da educação" que transformaram as escolas em laboratórios. Com tristes resultados".
Francisco José Viegas
CN
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