"Dizem-me que, dentro de um ano, haverá dois computadores por cada aluno da escola pública e um quadro digital interactivo por cada duas salas de aula. Os números, como confio na minha fonte, são de fiar.
Tamanho luxo deixa-me surpreendido, mas não agastado; apenas ligeiramente preocupado. Ao contrário do que quer fazer crer a equipa pedagógica que anda no Poder há dois ou três anos, mais tecnologia não significa, por si só, melhores resultados.
Leiam-se estudos recentes sobre o assunto para perceber que não é apenas com nova linguagem que se combatem novos problemas. Desenhar uma sociedade sem info-exluídos, mas com poucos hábitos de trabalho, é andar para trás. Uma viagem pela Ásia e pelo Leste mostra que não basta ter computadores aos molhos. É preciso trabalho".
Tamanho luxo deixa-me surpreendido, mas não agastado; apenas ligeiramente preocupado. Ao contrário do que quer fazer crer a equipa pedagógica que anda no Poder há dois ou três anos, mais tecnologia não significa, por si só, melhores resultados.
Leiam-se estudos recentes sobre o assunto para perceber que não é apenas com nova linguagem que se combatem novos problemas. Desenhar uma sociedade sem info-exluídos, mas com poucos hábitos de trabalho, é andar para trás. Uma viagem pela Ásia e pelo Leste mostra que não basta ter computadores aos molhos. É preciso trabalho".
Francisco José Viegas
Correio da Manhã
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